Às vésperas do Dia da Consciência Negra, roda de leitura promovido pela ONG Livres Livros aproxima homens privados de liberdade da poesia de Lucas de Matos

Às vésperas do Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, a literatura negra ocupa espaço de diálogo na Colônia Penal Lafayete Coutinho, em Salvador. A direção da unidade prisional, em parceria com a ONG baiana Livres Livros, desenvolve uma política pública de leitura que, nesta edição, tem como ponto de partida Preto Ozado, livro do poeta e comunicólogo baiano Lucas de Matos.

O autor participou de uma roda de leitura realizada no dia 5 de novembro e tem presença prevista em uma nova atividade no dia 19. A iniciativa aproxima poesia, identidade racial e experiências de homens privados de liberdade, utilizando a literatura como instrumento de formação e reflexão.

A escolha da obra amplia a discussão sobre representatividade e pertencimento em um ambiente marcado pelas desigualdades raciais que também atravessam o sistema prisional brasileiro. De acordo com dados de 2025 do Observatório Brasileiro das Desigualdades, pessoas pretas e pardas representam 69,6% da população carcerária do país. Na Colônia Penal Lafayete Coutinho, esse percentual chega a 96,52%, segundo informações fornecidas pelo policial penal Jonatas de Jesus, que atua na unidade e participa das atividades de incentivo à leitura.

Para Lucas, levar o livro ao ambiente carcerário demonstra que a literatura pode circular por diferentes espaços e provocar reflexões sobre a experiência humana. “Levar Preto Ozado para uma roda de leitura dentro de uma unidade prisional é demonstrar o poder da literatura de circular por quaisquer espaços. Em todo lugar a gente pode falar de literatura, a gente pode evocar algum tema que os livros tragam”, expressa.

Identidade e representação

A obra parte da exaltação da negritude e aborda questões como identidade, ancestralidade e representação. O título remete à figura da pessoa negra que conquista espaços historicamente negados. “Preto Ozado é justamente aquela pessoa negra que se levanta e alcança lugares na sociedade onde as pessoas não pensariam que ela estivesse”, define o autor. A capa reforça essa proposta ao apresentar Lucas diante do Homem Vitruviano, de Leonardo da Vinci, imagem associada a um ideal de homem perfeito. A composição busca inverter representações historicamente ligadas à subalternidade da população negra.

Durante a atividade, os internos fizeram perguntas sobre a trajetória do poeta e seu processo de escrita, além de lerem poemas em voz alta. Lucas também percebeu a curiosidade dos participantes diante do vocabulário utilizado nos textos. “Abriram a obra e leram alguns poemas em voz alta, se acostumando com alguns vocábulos que não são de muito uso”, relata. A experiência reforçou sua expectativa de que a leitura estimule novas reflexões e produções textuais.

Leitura e participação na unidade

A participação dos internos também é destacada por Jonatas de Jesus, que acompanha as atividades na unidade. Policial penal e membro do Conselho Disciplinar da Colônia Penal Lafayete Coutinho, ele observa que as rodas de leitura vêm despertando interesse e envolvimento. “A receptividade tem sido muito positiva. Temos observado que os encontros de leitura despertam curiosidade, participação e envolvimento dos internos. Já se tornou um momento especial e aguardado por todos os participantes”, afirma.

Entre agosto e setembro de 2026, foram realizados cinco encontros, com registros de até 26 participações. Em outubro, ocorreram outras três atividades, com média de 20 participantes cada. A unidade também recebeu duas rodas de leitura com alunos do Colégio Estadual Professor George Fragoso Modesto, com 60 participantes por encontro. A iniciativa inclui ainda a ampliação do acervo da biblioteca, com a doação de 250 livros pela Livres Livros.

A remição de pena

Além do incentivo à formação cultural, a leitura pode contribuir para a remição de pena, conforme a Lei de Execução Penal e a Resolução nº 391/2021 do Conselho Nacional de Justiça (CNJ). Na unidade, a dinâmica envolve a participação nos encontros, a leitura das obras e a elaboração de um relatório ou resenha. Após avaliação da comissão responsável, a documentação é encaminhada ao juiz para homologação. Cada obra validada pode resultar em quatro dias de remição, com limite de 12 livros por ano, totalizando até 48 dias.

A possibilidade de redução da pena, porém, não é apontada por Jonatas como o principal valor da iniciativa. “A educação e a cultura precisam ultrapassar a perspectiva de simplesmente ocupar o tempo das pessoas privadas de liberdade. Elas devem ser compreendidas como direitos e possibilidades concretas de formação humana, ampliação de repertório e construção de autonomia”, defende.